Eingangsvoraussetzungen

• Die Jugendlichen sind lange Zeit nicht in der Schule gewesen.

• Die Jugendlichen sind häufig verspätet oder gehen vorzeitig aus dem Unterricht.

Ziele

• Schüler und Schülerinnen motivieren, Lernen wieder als sinnvoll anzuerkennen

• eine eigene Perspektive für die Zukunft entwickeln

• Persönlichkeitsentwicklung und –stabilisierung

• Umgang mit Strukturen

• Erkennen und Nutzen von Interessen und Ressourcen

• Vermittlung von Erfolgserlebnissen

• Hinarbeitung auf den Erwerb von Schlüsselqualifikationen

• Feststellung und Weiterentwicklung der vorhandenen schulischen Fähigkeiten

• Mit jedem Schüler werden individuelle Perspektiven für die Zeit nach Beendigung des Projektes entwickelt

Angebote | Inhalte

• Lernen anhand von Werkstattprojekten

• berufspraktische Erfahrungen sammeln

• Unterstützung bei der Bewältigung persönlicher Probleme

• Herausarbeiten der eigenen Stärken und Fähigkeiten

• praxisbezogene Vermittlung von Unterrichtsinhalten

• Kennenlernen aktiver Freizeitangebote

• Betriebspraktika (hausintern / extern)

• Soziale Lerneinheiten zur Entwicklung von Kommunikation, Persönlichkeit u.ä.

Die Jugendlichen erhalten zum Halbjahr und nach Abschluss des Schuljahres ein Zeugnis der abgebenden Schule mit dem Verweis auf die Anlagen des Vereins BAJ (Leistungsbescheinigung Unterricht, Praxisbescheinigung, Anlage zum Sozialverhalten).